会计学课程过程化考核实施方法研究——以应用型本科院校为例

目前,大多数高校教学中依然在使用传统考核模式,教学质量、教学效果无法得到保证,所以考核评价方式的改革成为一项重要的教学改革内容。本文以应用型本科会计学课程为背景,针对传统教学存在的问题、过程化考核实施等内容进行深入分析,希望可以为同行的研究提供一些借鉴与参考。