核心素养视野下初高中物理教育衔接的方法探究

文章主要围绕初高中物理在教学内容、方法与思维方面的具体差异,分析了初高中物理教育衔接方面的各类问题,并结合具体问题,认真研究了核心素养视野下初高中物理的教学现状,提出了新型的教学方法,希望可以为广大高中物理教师提供有效的教学指导与帮助,同时帮助学生调整学习状态,提高学生自主学习的效率,促进学生初高中物理学科知识的有效衔接,以及教师教学方法的深度融合。