“双减”政策下如何提高初中化学课堂教学效率

随着社会的发展,教育行业也发生了改变。化学是初中重要的学科,教师要明确“双减”政策的内涵,从学生的实际需求出发,重视培养学生的个人能力,为学生的学习创造更多的可能性,促进学生的个性化发展。文章基于“双减”政策,分析了如何提高初中化学课堂的教学效率,以期对教师的教学有所帮助。