浅谈“双减”政策下小学综合实践活动“校-社-家”共育策略

为全面提高学生的综合素质,我国教育部门陆续出台相关政策并进行诸多尝试,取得了显著成效。“双减”政策的实施,有效减轻了学生的作业负担与课外辅导负担;小学综合实践活动课程的开设,增强了学生的动手实践能力与创新能力,改善了应试教育理念下学生只会埋头刷题的局面;“校-社-家”共育策略的应用,为学生营造了一个和谐优质的学习氛围。文章通过对“双减”政策的解读和小学综合实践活动课的介绍,明确了“校-社-家”共育策略实施面临的挑战并提出了应对办法,为提高学校教学质量、促进学生发展提供思路。