期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文德育活动培养学生的人格探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新时期高中语文教学已经进入改革创新的关键阶段,教师要积极转变当前的教育观念,将立德为先、树人为本作为根本教学任务,坚定正确的育人方向,重视德育,培养学生的思想道德品质,锻炼学生的精神意志品质,提升学生的情感审美观念,让学生坚定站在正确的思想认知层面分析事物、判断事物。学校是培养优秀青少年人才的主阵地,教师要充分发挥学校德育实践的作用,将德育与智育教育放在同等重要的位置,深入探索德育在高中语文教学中的融合路径,分析如何在高中语文德育活动中培养学生独立健全的人格。
作者
张润华
机构地区
甘肃省临夏县田家炳中学
出处
《课堂内外(高中教研)》
2023年第10期30-32,共3页
关键词
高中语文
德育活动
人格培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈红军.
在高中语文德育教育活动中如何培养学生的人格[J]
.科学咨询,2020(24):162-162.
被引量:8
2
马玉梅.
论高中语文教学中如何培养学生健康人格[J]
.学周刊,2022(13):158-160.
被引量:1
3
向南.
润物细无声——高中语文教学中德育的巧妙渗透[J]
.教育,2021(43):16-17.
被引量:1
二级参考文献
7
1
汪建德.
高中语文教材中爱国人物形象教学分析[J]
.中国教育学刊,2020(S02):88-90.
被引量:4
2
张海艳.
高中语文德育教育中学生人格的培养[J]
.学园,2014,0(17):105-105.
被引量:2
3
邱丽颖.
如何在高中语文德育活动中培养学生的人格[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(6):22-22.
被引量:2
4
刘向瑞.
德育教育在高中语文教学中的渗透[J]
.文学教育,2019,0(30):184-184.
被引量:7
5
裴东彦.
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径[J]
.科技资讯,2020,18(6):140-140.
被引量:1
6
陈红军.
在高中语文德育教育活动中如何培养学生的人格[J]
.科学咨询,2020(24):162-162.
被引量:8
7
陈传志.
高中语文教学如何在德育活动中培养学生的人格[J]
.散文百家(下旬刊),2017,0(11):53-53.
被引量:1
共引文献
7
1
郑晋琴.
浅谈语文教学中对德育的渗透[J]
.中华活页文选(教师),2021(11):86-87.
2
豆成云.
人格教育在高中语文教学中有效渗透的策略研究[J]
.高考,2021(11):147-148.
3
谢露露.
浅谈高中语文教学中思想政治教育的有效渗透[J]
.科学咨询,2021(35):218-218.
4
马玉梅.
论高中语文教学中如何培养学生健康人格[J]
.学周刊,2022(13):158-160.
被引量:1
5
肖春霞.
盲校语文教学中人格教育的价值和方法[J]
.课堂内外(高中教研),2022(9):8-10.
6
胡志明.
德育在高中语文教学中的有效渗透[J]
.课堂内外(高中版),2024(5):1-3.
7
钟莹.
浅析在高中语文德育活动中培养学生的人格[J]
.课堂内外(高中教研),2023(S03):1-2.
1
黄明.
核心素养导向下数学教学模式的创新研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(8):102-105.
2
黄娟莉.
以“立德树人”为本的学前教育专业舞蹈课程改革实践研究[J]
.戏剧之家,2023(25):157-159.
被引量:1
3
郑美宏.
成长存折,让评价真实可见[J]
.中小学德育,2023(8):36-37.
4
赵璐,唐杰.
给孩子适宜的爱[J]
.今日教育(幼教金刊),2023(10):62-63.
5
窦国珍.
小学道德与法治“主题探究—情境体验”智慧课堂教学模式构建有效策略[J]
.求知导刊,2023(29):41-43.
被引量:1
6
廖灵青,董健苗,谭春雷,苏柳月,崔李三.
“四度”融合育人模式下的土木工程材料课程思政建设[J]
.科教文汇,2023(20):128-133.
被引量:4
7
隋东旭.
高职院校“课程思政+思政课程”协同育人体系建设研究[J]
.中国新通信,2023,25(19):156-158.
8
潘健,王凯,张嘉荣.
课程思政视域下高校辅导员和专业教师协同育人模式构建[J]
.经济与社会发展,2023,21(3):78-83.
被引量:1
9
汪瑞生.
多措并举落实信息科技课程的育人价值——义务教育信息科技课程目标的理解与实践[J]
.中国信息技术教育,2023(22):12-15.
10
荀利波,谭付波.
新时代中小学课程育人体系构建的四个维度[J]
.教学与管理,2023(34):1-5.
被引量:1
课堂内外(高中教研)
2023年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部