核心素养背景下中学生数学交流能力培养的策略探究

数学交流作为数学学科教学的重要组成部分,是学生参与教学活动的一种重要途径,数学交流能力是数学学科核心能力之一,然而现实里中学生数学交流能力却不容乐观,为促进中学生数学交流能力提升,作为中学数学教师,本研究将结合教学经验并在前人研究的基础上进一步归纳出一套适合中学生数学交流能力培养的教学策略。