指向深度学习的高中英语单元整体教学设计实践——以“Nature in Words”单元为例

深度学习是指以学生为主体,获得发展的有意义的学习过程。单元整体教学设计是以单元主题语境为导向,以单元为单位,对教学目标、教学内容、教学过程以及教学评价的一套整体化、系统化的有机设计。文章在梳理深度学习和单元整体教学设计的内涵与价值基础上,引入具体案例阐述指向深度学习的高中英语单元整体教学设计的实践。