“五育并举”视域下高中物理教学的有效策略研究

良好的教学引导有利于促进学生身心的全面发展。随着教育改革工作的开展,高中物理教师对如何强化教学工作的质量展开探索,以促进教学工作模式的持续拓展,从而有效落实立德树人根本任务,同时让物理教学变得更为得心应手。文章结合高中物理教育教学实践,针对“五育并举”视域下如何有效开展物理教学活动进行了探索与总结,旨在进一步促进物理教学模式的合理拓展。