小学数学教材“图形与几何”对比研究——以苏教版和人教版为例

小学数学教材中“图形与几何”这一部分内容一直是小学数学课程改革的重中之重,不管是从内容还是形式上都在不断进行革新。许多专家学者以及教师都对不同版本的教材的“图形与几何”部分进行了一定程度的研究,但是将苏教版与人教版这两种教材进行有针对性、代表性和综合性的比较研究的还不是很多见。因此,文章查阅了大量有关论文以及教材比较的论著,并采用文献法等方法来探究两版教材的异同。