期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“双减”背景的小学班主任班级管理对策
下载PDF
职称材料
导出
摘要
实行“双减”政策,主要是为了缓解小学生作业负担,作为一名小学班主任,要严格践行“双减”政策要求,充分领悟和把握“双减”要求,在日常工作中不断优化管理方法,加强对学生心理的了解,并与家长携起手来,一同为小学生的健康成长和全面发展做努力,让“双减”政策真正落地生根。
作者
李云霞
张立妍
机构地区
山东省淄博市桓台县邢家中学(小学部)
山东省淄博市桓台县城南学校附属小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第13期144-145,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
“双减”政策
常规教育
合作共育
理念创新
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
刘家明.
“双减”背景下小学班主任班级管理策略[J]
.安徽教育科研,2022(28):88-89.
被引量:6
2
康瑛丽.
“双减”政策下小学班主任工作管理思路分析[J]
.当代家庭教育,2022(16):159-162.
被引量:7
3
陈明.
新时期小学班主任工作的分析与思考[J]
.学周刊,2022(14):178-180.
被引量:2
4
洪玲.
“双减”政策下小学班主任工作的几点思考[J]
.中小学班主任,2022(7):40-41.
被引量:3
二级参考文献
12
1
张爱民.
探讨新时期小学班主任工作的困境及其措施[J]
.新智慧,2020(13):51-51.
被引量:1
2
杨雪.
新时期小学班主任工作之我见[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(12):38-38.
被引量:4
3
刘博.
新课程背景下的小学班主任工作[J]
.文学教育,2017(22):175-175.
被引量:2
4
李仙.
小学班主任进行德育教育的措施探究[J]
.小学教学参考(综合版),2018(12):90-90.
被引量:22
5
王海燕.
浅议新时期如何做好小学班级管理工作[J]
.中国校外教育,2019(14):43-44.
被引量:4
6
刘敏.
立德树人背景下小学班主任工作新探[J]
.科学咨询,2019,0(16):26-27.
被引量:4
7
周杰超.
浅谈小学班主任如何做好班级的创新管理[J]
.考试周刊,2019,0(71):181-182.
被引量:1
8
路晓伟.
小学班主任班级管理策略研究[J]
.教学管理与教育研究,2019,4(19):113-114.
被引量:1
9
谭兴会.
小学班主任以小见大的智慧[J]
.内蒙古教育,2020(9):27-28.
被引量:1
10
柳立明,马东平.
小学班主任德育工作实效性提升路径探索[J]
.新课程研究,2020(29):32-33.
被引量:3
共引文献
12
1
肖昊.
“双减”政策下小学班主任管理工作思路分析[J]
.中华活页文选(教师),2023(10):175-177.
2
苏丽丽.
架起家校云沟通桥梁,构建初中教育新生态——以“双减”政策下班主任工作为例[J]
.中华活页文选(教师),2023(8):190-192.
被引量:2
3
杨聆羽.
“双减”政策下小学班主任工作管理思路思考[J]
.华夏教师,2022(29):37-39.
被引量:4
4
李王瑞.
优化班级文化建设 提升学生家国情怀[J]
.教书育人(教师新概念),2022(12):72-74.
被引量:2
5
魏海霞.
双减背景下小学班主任破解“变”与“不变”的管理策略[J]
.教育艺术,2023(5):61-61.
6
李丽霞.
优化班级管理,落实“双减”要求[J]
.教育界,2023(22):2-4.
被引量:1
7
张玉芳.
双减背景下班级管理的有效策略[J]
.学周刊,2023(28):163-165.
8
叶芳芳.
“双减”政策下小学班主任班级管理实践研究[J]
.华夏教师,2023(19):35-37.
被引量:4
9
孙静静.
“双减”背景下小学班级管理策略[J]
.学苑教育,2024(1):10-12.
10
宋振国.
“双减”背景下班级学生自主管理模式探究[J]
.华夏教师,2023(35):24-26.
1
郑子华.
试论如何利用家园校合作共育促进幼小衔接[J]
.当代家庭教育,2023(17):32-34.
被引量:1
2
杜晓凌,刘方珺,龚枫枫.
家园社共享科学教育资源及其MOOC模式创新——以“小达人学习中心”创建为例[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2023(11):51-56.
3
代申婷.
膳食指导在改善小儿缺铁性贫血中的效果分析[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生,2023(12):46-48.
4
杨少玲.
网络学习环境在护理教育中的运用效果[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2023(12):125-128.
5
文慧珺.
探究幼小衔接过程中家园校合作共育的困境与路径[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(11):182-185.
6
李晓玲,李盈,高雁.
基于过程控制的医院运营管理优化研究[J]
.首席财务官,2023,19(17):61-63.
7
彭桃桃.
基于KAP模式的健康教育模式对心脏手术患者术后心脏康复的影响[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生,2023(12):52-55.
8
王彪.
探讨健康教育在糖尿病门诊治疗中的作用[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生,2023(12):36-38.
9
梁伟伟.
言语语言训练对智力发育迟缓患儿干预的效果分析[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生,2023(12):81-84.
10
王娜,王惠丽.
结构化教育对糖尿病患者自我管理及TIR的影响[J]
.新疆医学,2023,53(7):874-878.
被引量:1
新课程教学(电子版)
2023年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部