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新时期学前教育课程与游戏的融合路径探究
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摘要
新时期学前教育课程与游戏的融合,符合学龄期儿童的成长规律,可以提升学龄期儿童的学习兴趣,同时让幼儿在游戏中主动参与课堂教学,也提高了幼儿教师的教学质量和效率。本文对新时期学前教育课程与游戏的融合路径进行探究,促进学龄期儿童的身心健康得到全面发展。
作者
刘文文
机构地区
山东省聊城市茌平区温陈街道中心幼儿园
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第13期153-154,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
新时期
学前教育
课程游戏
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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新课程教学(电子版)
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