新时代生态文明教育进课程的思考与实践

新的时代背景下,生态文明教育的实践研究将进入更加广阔的新天地,如何更加有效地开展生态文明教育,是每一个教育工作者需要思考的重大和紧迫问题。本文将结合党和国家最新的相关报告及文件,再次明确生态文明教育进入中小学课程是时代的呼唤;深入探讨生态文明教育进入中小学课程应遵循的原则,回顾总结过往生态文明教育的实践经验,提炼整理可借鉴的思路、方法及真实案例可以借鉴。