小学道德与法治教学中学生思辨能力的培养

小学阶段是学生形成意识的关键阶段,因此在教学过程中,教师要重视道德与法治教育,从思想和意识上进行指导,培养他们的思辨能力,促进他们健康成长,提升学生综合素质。主要探究分析小学道德与法治教学中学生思辨能力的培养情况,通过分析培养现状,结合培养学生思辨能力的重要性,从鼓励学生参与思辨、强化链条式追问、情境性教学培养等方面出发,高效培养小学生的思辨能力。