行动导向教学法在高职学前教育学课程中的应用

随着新课程改革内容普及与应用,教育体系迎来全新发展态势,将素质教育体系转变为当下教育发展的关键内容。高职院校作为教育体系中人才培养的中坚力量,应全面适应新课程改革内容,推动高职院校教学制度向好发展。学前教育作为高职院校重要课程内容之一,本质是为学生符合新课程改革内容成长而奠定基础。因此要通过全新教学方法来推动高职学前教学课程发展,行动导向教学法作为基础带动学生加强实践能力,是当下高职教学体系优化创新的主流观点,可以有效培养学生自主学习能力。旨在研究行动导向教学法在高职学前教育学课程中的应用策略,以期为行动导向教学法应用提供借鉴经验。