体验式教学模式下小学数学“量感”培养策略

小学数学改革是素质教育深化发展的必然产物,尤其是基础教育阶段,教师更应该深刻理解新课标对小学数学教学的要求和发展目标。其中“量感”培养是小学生综合素养中的重要内容,对学生学习兴趣的培养和学习能力的提升都有非常积极的作用。基于此,以新课标教学理念为基础,以体验式教学为突破口,着重阐述了体验式教学模式下小学数学“量感”培养的重要性,以及当前教学过程中存在的不足之处,并针对这些问题从课前、课中、课后三方面给出了体验式教学模式下培养小学生“量感”的可行方法,助力小学生综合素养的全面提升。