对话教学理论在中等职业学校旅游英语课堂上的应用

对话教学理论具有“民主、平等的教学”“沟通、合作的教学”等内涵,使其在中等职业学校旅游英语课堂上有着广阔的应用前景。基于此,通过研究对话教学理论在中等职业学校旅游英语课堂上的应用,简要阐述了对话教学理论,重点讨论其在中等职业学校旅游英语课堂上的应用形态,指出教师应协调理解性对话、实践性对话与反思性对话,最后提出了“建立对话意识”“双重准备”“创设空间”等应用路径,旨在提升中等职业学校旅游英语课堂的教学质量。