摘要
通过对相关文献和教育理论的梳理和分析,提出了一些基于深度学习的小学英语单元整体作业设计策略。首先分析了在深度学习背景下,小学英语单元整体作业设计的重要意义。其次,在深度学习理念下提出了一些单元整体作业设计的策略,包括联系英语教学目标来设计单元综合性作业、关联单元热门话题设计单元拓展性作业、整合单元文本素材设计单元问题性作业、结合单元育人元素设计单元评判性作业,希望能够促进学生在语言学习中综合能力和创新思维的发展。
出处
《亚太教育》
2023年第20期148-150,共3页
Asia-Pacific Education
基金
南安市教育科学“十四五”规划2022年度课题“深度学习视域下的小学英语单元整体作业设计研究”(课题立项号:NG1452-149)的研究成果。