基于儿童视角的乡士文化游戏馆实践探究

文章基于儿童视角,探寻家乡美景,让幼儿在浓郁的乡土文化游戏馆中追随乡音,品味家乡人文底蕴,萌发爱乡情感。提出将环境教育作为游戏体验的重要组成部分,尊重幼儿主体地位,基于儿童视角进行乡土游戏馆创设,并以丰富环境给予幼儿游戏、审美体验,激发幼儿玩的天性。