学校文化视域下的课程思政实施路径

为克服学校课程思政低投入低产出的问题,基于学校文化背景实施系统化课程思政的建设思考、结构化课程思政的评价目标、项目化课程思政的特色设计和可视化课程思政的素养场域等四条课程实施路径,最终实现用中华优秀传统文化、延平的绿水青山和厚重人文涵育孩子们的独特气质。