摘要
美术课堂承载着立德树人、以美育人的重要任务。在小学阶段开设美术课程,旨在使学生在认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的过程中,树立美的理想、陶冶美的情操、形成美的人格和提升美的素养。随着“双减”政策的持续深化和《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下称“2022年版课标”)的全面实施,开展小学美术大单元教学已成为从广度和深度上对学习方式进行变革与探究的重要载体。
基金
莆田市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“‘双减’背景下构建小学美术高效课堂的实践研究”(课题编号:PTJYKT22157)的阶段性研究成果。
