初中语文“教学评一体化”的思与行

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布,初中语文教学评价体系也在不断进行调整和完善。通过实施教学评价,旨在打破传统的评价方法,让过程性评价与结果性评价结合起来。这样可以更加科学地评价学生的学习情况,提升学生的学习能力,培育学生的核心素养。本文将从理论基础、实施策略和实际效果三个方面对初中语文“教学评一体化”进行探讨。