摘要
在新课改背景下,初中语文教师要作出相应的调整,依据政策的指引进行反思,找出阅读教学中存在的问题,并认真分析导致问题出现的原因,结合学生的语文程度创新阅读教学方法,弥补以往教学的不足,提高学生的阅读能力。阅读是语文教学的重中之重,而初中语文教材中古诗文、文言文的比重有所增加,现代文的体裁和难度也有所提升,语文教师需要调整教学模式,结合不同体裁的文章采用不同的指导方法,扮演好引导者的角色,提高学生的学习能力,让学生掌握阅读技巧,为今后的学习打下坚实的基础。本文从初中语文阅读教学现状入手,探索解决初中语文阅读教学问题的策略,提高阅读教学的有效性。
