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核心素养视域下小学语文实践性作业设计初探
被引量:
3
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摘要
作为学生接受义务教育的初始阶段,小学教育对学生整个学习生活具有极为重要的意义。在小学阶段,教师应该将培养学生的核心素养作为教育教学的主要目标,积极更新教育观念,不断创新作业设计模式,帮助学生在完成作业的过程中提高自身各方面能力。在当前教育教学背景下,教师需要结合学科知识,立足社会实践,创新现有的课后作业模式,让实践性作业为学生综合素养的发展发挥积极作用。
作者
王苍珍
机构地区
甘肃省天水市麦积区龙园小学
出处
《教育艺术》
2023年第11期40-41,共2页
关键词
核心素养
小学语文
更新教育观念
实践性作业
课后作业
义务教育
立足社会
教学背景
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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