“学、练、赛、评”视角下小学篮球教学多途径实施策略

新目标、新内容、新形式、新评价是《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》对“新样态”体育课的新要求,本文主要以新课标理念为引领、以“教会、勤练、常赛”为抓手、以“学、练、赛、评”一体化教学为主要模式、以篮球运动项目教学为课例,着重阐述了“学、练、赛、评”视角下篮球教学多途径实施的构思、内涵、策略、成果等,对打造高效体育课堂和促使学生在“技、能、行、健”等方面得到全面提升和发展,提供了有力的参考。