“学、练、赛、评”一体化视角下的高中体育高效课堂探索——以“极限飞盘轴转技术”教学为例

“学、练、赛、评”一体化教学模式是深化体育与健康教育教学改革、落实“教会、勤练、常赛”的重要手段。笔者在高中体育课堂践行“学、练、赛、评”一体化教学模式,“学”于单一身体练习、“练”在组合动作、“用”至游戏或比赛,“评”于赏析与指导,打造高中体育高效课堂新样态。