让阅读真实发生,让思维真正生长

思维力是学生发展的核心能力。而学生的思维力不是凭空形成的,是在日常学习中潜移默化,慢慢形成的。但阅读教学中,部分教师为了赶进度,很少留充足的时间让学生咀嚼文本,发展思维,经常存在“教师已讲完而学生没有读完”的怪现象。因此,有研究者反复呼吁让学生在课上真阅读。