英文整本书阅读的教学路径--以《绿山墙的安妮》为例

发展英语学科核心素养,落实立德树人根本任务是当下初中英语教学的基本思路。基于此背景,文章以经典英文小说《绿山墙的安妮》为例,探讨如何从读前选材、读中与经典对话和读后提炼表达思想三个方面,提升学生的阅读能力,引导学生进行深度思考,读出英文小说的人文情怀来,从而树立正确的成长观和自我发展观,获得终身受益的生长力。