摘要
“导学互动”是一种新颖的教学模式,强调师生之间的高效互动,通过引导的方式使学生独立思考新课内容,并运用于实际问题的解决中,促进学习效率的提升。数学是初中阶段的基础性学科,应用“导学互动”教学模式可以为学生提供良好的学习环境,充分发挥其主观能动性,使他们在自主探究中加深对课程内容的理解,发展数学核心素养。因而研究“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用有重要的意义。对此,通过概述“导学互动”教学模式的定义,在此基础上探讨“导学互动”教学模式在初中数学教学中的具体应用,以期提升学生的数学核心素养。