摘要
错题常见于小学中高年级数学随堂训练、课后作业和数学实践等教学活动中,是小学中高年级数学教学常见错误资源。教师可以指导学生将错题整理成集,进而应用错题集,有针对性地引导学生在错误中学习,实现以“错”促“进”,系统深化小学中高年级数学教学,进而提高学生的学习效果。对此,通过阐述错题集在小学中高年级数学教学中的应用价值,在此基础上探究错题集在小学中高年级数学教学中的应用策略,以期提高小学中高年级数学教学质量。
基金
2021年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)研究立项课题“‘双减’”背景下小学数学‘高频错题’教学策略研究”项目编号:JSZJ21197(福建教育学院资助)。
