“问思辨对话课堂”教学范式的建构与运用

“问思辨对话课堂”教学范式,对学生的自学能力、提问能力、思考能力、想象能力、思辨能力、合作能力、探究精神、实践能力等进行综合培养,立足学生核心素养发展,促进学习方式变革,追求课堂效率的提高,充分发挥语文课程育人功能和奠基作用,突显立德树人的课程理念。