巧讲评,促提升——小学数学练习讲评课教学策略探究

在“双减”背景下,小学数学课堂要提质增效,进一步落实“夯实基础学科育人融会贯通”的教学理念。教师上好新授课是无可厚非的,同时上好讲评课也是非常必要的。因此,教师应该积极探索小学数学练习讲评课教学模式,提高练习教研水平,凝练作业练习研究成果。