期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦生活课程,赋能幼儿成长—“起床环节无序”问题推进式教研
原文传递
导出
摘要
幼儿园问题推进式教研是一种教研方法,旨在通过针对幼儿园教育中的实际问题展开研究,推进教师的专业发展。在多种形式的巡班中,发现实际问题,通过了解现状、发现问题、诊断问题、解决问题、提升经验等教研步骤,增加教师之间的交流和分享,也能够促进教师共同成长和团队合作。
作者
鲍华禹
机构地区
海南省海口市港湾幼儿园
出处
《新教育(海南)》
2023年第30期54-54,共1页
New Education
关键词
共同成长
幼儿园教育
幼儿成长
教研方法
团队合作
问题推进式
提升经验
了解现状
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘堂平.
问题推进式策略让幼儿的记录更精彩——以“小麦生长记录”为例[J]
.儿童与健康,2023(6):66-68.
2
郭婵.
初中信息技术问题推进式活动的开展策略[J]
.电脑迷,2023(4):103-105.
3
石吟.
聚焦“微教研” 提升保教质量[J]
.动漫界(幼教365),2023(40):76-77.
4
王丽霞.
“六环五步三悦读”多文本教学实践研究[J]
.语文教学通讯,2023(36):35-37.
被引量:1
5
冯博,于晓淳.
常态化监管下数字平台行业监管与市场监管的协同[J]
.中国市场监管研究,2023(10):65-70.
6
郭晶,吴国辉,毛继泽.
基于教研方法多面化的过程化考核实践——以土木工程专业“基础力学”为例[J]
.教育教学论坛,2023(42):138-141.
被引量:1
7
江慧玫.
“以问题为中心”的立体式教研——幼儿园班本课程建构路径探究[J]
.教师,2023(30):105-107.
新教育(海南)
2023年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部