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聚焦生活课程,赋能幼儿成长—“起床环节无序”问题推进式教研
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摘要
幼儿园问题推进式教研是一种教研方法,旨在通过针对幼儿园教育中的实际问题展开研究,推进教师的专业发展。在多种形式的巡班中,发现实际问题,通过了解现状、发现问题、诊断问题、解决问题、提升经验等教研步骤,增加教师之间的交流和分享,也能够促进教师共同成长和团队合作。
作者
鲍华禹
机构地区
海南省海口市港湾幼儿园
出处
《新教育(海南)》
2023年第30期54-54,共1页
New Education
关键词
共同成长
幼儿园教育
幼儿成长
教研方法
团队合作
问题推进式
提升经验
了解现状
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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