摘要
随着学前教育的深入发展,学界对幼儿学习空间的关注度越来越高。幼儿园的学习空间作为幼儿身心发展所必须具备的物质条件和精神条件的总和,在设计上应当满足儿童的个性需求。广东省深圳市第十二幼儿园基于儿童友好视角,开放式设计种植园学习空间“天空农场”,为幼儿提供具备安全开放性、自主探索性、灵活互动性的学习空间,以此促进幼儿全面和谐发展。厘清种植园学习空间设计原则。第一,安全开放性原则。安全开放的学习空间需要师幼共建共构,以伙伴关系共同成长。设计过程中,每一个区域应以满足幼儿的体能和活动能力为基础,并确保幼儿的安全。
出处
《教育家》
2023年第47期66-66,共1页
Educator