摘要
STEM教育是代表科学、技术、工程和数学的综合学科的教育,特色是促进幼儿通过跨学科知识的交叉学习、体验,在创新、研究与思考中提升认知,健康发展。北京市机关事务管理局第一幼儿园通过整理STEM资源,并在实践中推进,在STEM游戏中培养幼儿良好的思维习惯、游戏化学习态度、联想拓展和创新动手能力等。基于幼儿需求,每周开展STEM课程游戏。我们将STEM理念融入区域游戏,及时观察幼儿遇到的问题,在不过分干预的前提下提供支持。在“我身边的变化”活动中,幼儿按照自己的理解分享身边的变化,子煜特意让妈妈把他参观火箭基地的照片、制作的火箭模型以图文的形式共享给大家。
出处
《教育家》
2023年第47期71-71,共1页
Educator