童心童性同频,助力幼小衔接——一次“走进小学”体验活动的纪实与反思

活动背景:在大班下学期,幼儿即将结束幼儿园的学习,进入全新的小学生活。他们在这个阶段往往会因为不了解小学而产生心理上的压力,不知道该如何应对。那么,如何更好地开展幼小衔接工作,帮助幼儿更快、更自主地适应小学生活呢?活动过程:一、组织谈话,梳理心中疑惑在大班下学期,幼儿对升入小学既向往又忐忑,心中也充满疑惑与担忧。