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培养小学生数学思维能力的实践探析
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摘要
数学思维能力是小学生高效掌握新知识、发展数学核心素养的重要因素。文章提出教师可以通过激发兴趣、具体表象、重视想象、巧用迁移、渗透思想等方式确保学生在掌握数学知识的同时发展数学思维能力,提高数学课堂教学效率。
作者
吴丽芳
机构地区
福建省仙游县盖尾连井小学
出处
《基础教育论坛》
2023年第21期38-39,共2页
关键词
小学数学
数学思维能力
思维品质
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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