职业院校教师心理资本与教学效果实证研究

An Empirical Study on the Psychological Capital and Teaching Effect of Vocational College Teachers

近年来,有很多国内学者对心理资本问题进行了研究,但是针对职业院校教师心理资本的研究并不多,尤其是关于高职院校心理资本与教学效果的实证研究就更少。在分析、整理国内外有关心理资本相关文献的基础上,编制适合我国本土特点的高职院校教师心理资本问卷,分析高职院校教师不同人口学变量在心理资本各维度上的差异,继而为提升心理资本提供合适路径。通过心理资本与教学效果的相关分析,提出提升教学效果的有效方法。