摘要
耕读文化是中国农耕文明的宝贵遗产,也是千百年来古人对于“耕”与“读”关系问题的睿智抉择。耕读文化融入大学生劳动教育,既可以使得传统耕读文化在新时代实现创造性转化和发展,也可以丰富大学生劳动教育的内容,提高大学生劳动教育的教学实效和培养大学生正确的劳动价值观。积极探索耕读文化融入大学生劳动教育的路径,可从课堂教学和实践活动两条主渠道着手,注重发挥全媒体新型传播体系和教学评价导向作用的优势。
作者
靳华云
张春秀
JIN Huayun;ZHANG Chunxiu
出处
《高教论坛》
2023年第10期36-39,共4页
higher education forum
基金
山西省教育科学“十四五”规划2021年专项课题“科学实践观范式下思想政治教育评价创新研究”(PJ-21012)
2022年山西省高等学校教学改革创新项目“思政课混合式教学评价反馈现状与提升策略研究”(J20220682)。