摘要
为适应“新工科”建设对人才的需求,针对传统教学过程中存在的问题,基于智慧树平台,构建了“电力系统保护与控制”SPOC混合式教学方案,并对课程考核方式进行改革。基于智慧树平台和线上SPOC,学生课前能够进行高效预习;教师课中能够与学生进行交流互动与讨论,提高课堂活力;学生课后能够进行深度复习。通过调查问卷可知,混合式教学模式对学生的自主学习能力、分析解决问题能力等方面的提高有较大帮助。
出处
《工业和信息化教育》
2023年第11期34-37,48,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2020年广东理工学院“质量工程”项目“‘电力系统保护与控制’在线开放课程应用”(项目编号:ZXKCYY20207)。
