摘要
应用型本科高校内涵式发展正处于关键时期,积极推进专业群建设是优化应用型本科高校专业结构,提升育人能力的重要抓手。文章以生产结构理论为理论基础,尝试构建应用型本科高校专业群建设生产结构模型,基于模型构建,从理念维度、方法维度、资源维度、成果维度四个层面,统筹协调专业群建设生产部门、基础性设施、自然资源、人口四大要素的关系,带动应用型本科高校专业群生产结构优化调整,激活应用型本科高校可持续发展的内生动力,进一步提高人才培养质量。
出处
《教育评论》
2023年第11期139-146,共8页
Education Review
基金
2021年度山西省高等学校指令性教学改革项目“应用型本科高校建设方案”(编号Z2021057)的研究成果。