基于学乐云教学平台的“翻转课堂”作文教学探索——以命题作文“家乡的名片”教学为例

本文借助学乐云教学平台在初中语文作文教学中的优势,探讨依托学乐云平台“翻转课堂”开展初中语文作文教学的实践路径:课前,学生预习写作知识,利用学乐云平台自主学习;课中,教师引导学生交流互动,开展写作练习;课后,学生通过学乐云平台互评互改作文,教师给予个性化的指导和评价。