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聚焦新课标,研读新教材,践行新理念——记录一节公开课的备课上课历程

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摘要以一节公开课为载体,呈现了一位数学教师如何聚焦新课标、研读新教材、践行新理念的生活常态,围绕教学设计中的三个难点“如何有效利用情境抽象数学概念”“如何将琐碎的知识点串成一条线”“如何彰显引言课的作用”进行专项突破.

作者包东妹

机构地区江苏省锡山高级中学

出处《数学之友》 2023年第16期30-33,共4页

基金无锡市“十四五”重点规划课题“基于学业质量标准的高中数学评价研究”(课题编号:E/B/2021/02)。

关键词新课标新教材新理念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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