基于班杜拉社会学习理论的设计专业研究生创业教育研究

创业教育已成为目前高校教育的重要部分。设计专业研究生有独特的创业核心竞争力,是文化创意产业发展的重要力量,可为创新创业注入生机和活力。将班杜拉社会学习理论应用于设计专业研究生创业教育,有着重要意义。该文分析设计专业研究生的创业现状,提出设计专业研究生的创业教育应从构建创业教育观察学习、构建创业社会资本与环境、组织开展创业实践活动、提升创业自我效能感、开展差异化创业教育等方面入手,以此提升其创新创业能力,增强其创新活力,培养其创业意识和创业精神,使创业教育具有一定的科学性和实效性。