摘要
“人民调解实务”是司法警官院校法律事务、法律文秘、社区矫正等专业为传授学生人民调解相关理论知识,培养学生具备民间矛盾纠纷解决能力,训练学生掌握人民调解相关技能而开设的实践性课程,对于学生岗位技能的培养具有十分重要的意义。在教学实施过程中,存在着对“人民调解实务”重视程度不够、课程内容安排不合理、课程资源配置不够丰富的现象。为了取得更好的教学效果,提高人才培养质量,应采取以下措施进行教学改革:一是以凝聚共识为基础,提升课程重视程度;二是以时代要求为指引,科学设置课程内容;三是以岗位技能为导向,全面丰富课程资源。
