摘要
随着新高考的不断推进,高中语文教育也面临着新的挑战和机遇,教学重心也随之发生变化。新高考背景下的语文写作教学与初中时期不同,会更偏向于议论文,通常以综合性、实践性、个性化、任务型和价值观引领为特点,旨在培养学生的综合素养和实际应用能力,促进学生全面发展。然而在实际教学中,很多学生并不喜欢写作文,其思维流畅性不高,导致写出来的作文难以达到新高考的要求,进而影响其考试成绩。鉴于此,本文将围绕新高考改革给高中写作教学带来的影响,深入探讨高中语文写作教学的目标以及有效的教学策略,以提高学生的写作水平。
