以“双减”政策出发优化校本作业构建高效课堂的教学探索

随着社会的发展以及时代的进步,当下的教育更强调学生的学习体验感与综合成长。在以生为本的核心导向下,我国也提出了“双减”政策,这一政策旨在减轻学生的学习生活压力,提升其学习效率,将更多自由发展的空间还给学生。教师在落实“双减”的过程中,既要做到减轻学生的作业量,同时也要提升学生的课堂效率,以高效的学习质量减轻学生负担。作为基础教育的小学语文学科,也应当着眼“双减”政策的落实,通过优化校本作业的方式去促进高效课堂的构建。以此带给学生高效且有意义的语言文化知识,同时也利用语文作业丰富学生的生活,打开学生的视野。