摘要
随着新课程改革以及素质教育理念的不断深化,教育教学部门对各学科、各阶段教师的教学工作提出了更高的要求。小学语文作为基础教育阶段的重要学科,是学生学好各科知识的基础,也是促进学生综合素养提升的基本途径。阅读是语文教学的重要内容,在阅读教学中开展深度学习,不仅能够促进学生进一步理解文本内容,也能在发展学生阅读能力的基础上,优化学生的学习体验,提升学生的学习成效。基于此,本文首先分析了深度学习下小学语文阅读教学的特征,并以此为基础从三个主要方面的实施策略进行了讨论,希望为广大小学语文教师的深度阅读教学提供积极参考。
