家校社协同育人“一体三主”机制的探索与实践

探索并健全有效的家校社共育机制,既是破解“协同机制不够健全”的问题之需,也是提高其协同育人质量所需。家校社协同育人机制建设,各地各有其特点。现呈现开州区的“一体三主”机制,即家校社协同育人的顶层设计一体化布局机制、学校主导作用发挥机制、家庭主体责任履行机制、社会协同服务主动机制,供实践者与研究者启思之用。