项目驱动的《专业沟通技能》课程教学改革探究——以江西科技学院为例

采用项目驱动法,对《专业沟通技能》进行课程教学改革。以沟通障碍训练、沟通技能训练、演讲训练、书面沟通训练、会议沟通,面试礼仪、危机沟通训练、服饰礼仪训练、仪态礼仪训练共9个模块,让学生积极参与教学过程中,开拓学生的创新及思维能力。