小学英语教学中讲好“中国故事”的意义及教学策略

国家大力弘扬传承中华优秀传统文化,“中国故事”教学能充分挖掘其形式观感、心像体验和精神求索这三种审美层次,具有深刻的人文内涵和育人价值,对于加深对祖国文化的理解和坚定文化自信有着深远意义。小学英语教学应以2022版英语新课标理念为指导,通过教学目标素养化、教学方式活动化、教学活动情境化的手段讲好“中国故事”,搭建学习理解、应用实践、迁移创新三层架构,让素养落地,落实立德树人的根本任务,实现学科育人的使命。